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Congreso · 2019

Congreso Latinoamericano de Educación Rural

Una mirada latinoamericanista a la escuela rural: espacio donde se impusieron jerarquías culturales, pero también territorio para ejercer la justicia cognitiva y ampliar horizontes.

Fecha
19, 20 y 21 de noviembre de 2019
Lugar
Hotel Intercontinental, Medellín, Antioquia
Asistentes
1.145 personas
Ponentes
12

Temática

La educación rural desde América Latina.

El comité académico, conformado por los doctores Nicolás Arata (CLACSO, Argentina), Myriam Southwell (UNLP, Argentina), Luis Ignacio Garibaldi (CEIBAL, Uruguay), Luz Helena Pastrana Armírola (CLACSO, Colombia), Diego Mauricio Plazas Gil (ASCOFADE, Colombia), el Pbro. Diego Luis Rendón Urrea (UCN, Colombia) y Rodrigo López Mesa, en representación de CEDALC, definió la temática del congreso con una orientación latinoamericanista.

Las escuelas rurales han sido espacios donde muchas veces se han impuesto valores y negado saberes, construyendo e imponiendo jerarquías culturales; pero las escuelas también fueron el territorio para ejercer la justicia cognitiva, para dotar de herramientas culturales a las grandes masas de la población y ampliar sus horizontes.

El congreso en cifras

Así fue el congreso.

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entidades de apoyo

Galería

El congreso en imágenes.

Conferencias, mesas de trabajo y encuentros con la comunidad académica.

Fotografías del archivo de CEDALC.

Ejes temáticos

Los temas centrales del congreso.

01
Rasgos históricos de la educación rural en Colombia y América Latina
02
Los desafíos del formato plurigrado
03
Peculiaridades de la educación rural
04
La relación entre el currículum y la práctica docente rural
05
Proyectos pedagógicos productivos
06
Las regulaciones curriculares: las normas, los estilos de enseñanza; lo común, lo básico, lo general y lo particular, lo nacional y lo jurisdiccional
07
Formación de docentes y directivos docentes para monodocentes
08
Transformación y generación de alternativas, más allá de los formatos escolares
09
La dinámica escolar media rural como generadora de experiencias y alternativas
10
Dimensión curricular de la media rural
11
Experiencias de la educación rural en América Latina
12
Educación, gobierno y sociedad
13
El origen de la educación rural y sus tensiones con los formatos escolares tradicionales
14
Los casos de Argentina, México y Colombia en las iniciativas de educación rural

Ponentes

Ponentes invitados.

Argentina

Dr. Nicolás Arata

Cuba

Dra. María Isabel Domínguez García

Colombia

Néstor David Restrepo Bonnett

Argentina

Dra. Myriam Southwell

Uruguay

Luis Ignacio Garibaldi Lezama

Colombia

Dr. Andrés Klaus Runge

México

Dra. Valeria Rebolledo

Brasil

Dr. Elizeu Clementino de Souza

Brasil

Dra. Neurilene Martins Ribeiro

Brasil

Dra. Ana Sueli Teixeira de Pinho

Colombia

PhD. Élida Giraldo Gil

Colombia

PhD. Luz Ángela Hernández Castrillón

Mesas temáticas

Ponentes en las mesas temáticas.

Colombia

Mg. Luz Helena Pastrana Armírola

Colombia

Mg. Diego Mauricio Plazas Gil

Argentina

María Laura Canciani

Argentina

Dana Sokolowicz

Argentina

Sandra Hoffman Martins

Entidades de apoyo

Aliados del congreso.

Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Cooperativa Comfenalco Antioquia
Secretaría de Educación de Antioquia
Universidad Católica del Norte

Agencia de Viajes para Educación Internacional, AVEI

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, CLACSO
Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA

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